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解放路小学:阶段性质量检测100+,等你来参加!

解放路小学:阶段性质量检测100+,等你来参加!

五年级语文:整本阅读过关五年级以大纲要求的必读书目《假如给我三天光明》为考核内容,老师全程指导学生阅读,学生按照要求每天进行读书打卡,养成了良好的读书习惯。 数学:计算单项检测为了激发学生的学习热情,提高小学生的数学能力,锻炼学生的心理素养,数学组举办了计算检测。 组里老师积极参与,通过集体教研,确定检测内容。 每班学生都能严格遵守检测规则,专注计算,工整书写,认真检查。

最后评出了年级的计算小能手。 低年级英语:唱歌谣在小学低年级开展英文歌谣教学能够帮助学生培养良好的语音、语调和语感,同时,能帮助低年级孩子掌握英语的节奏,丰富孩子的词汇量,更重要的是能够激起学生学习英语的兴趣,让学生在愉快的音乐节拍中打好学习英语的基础。

三年级英语:续编英文故事为了增强孩子们阅读积极性,积累英文词汇量,三年级的孩子们如火如荼的开展了绘本故事续编的活动。

孩子们笔下的故事图画栩栩如生,有趣极啦!四年级:阅读日志活动四年级学生开展了阅读日志制作活动。 阅读日志有助于提高学生的阅读理解和学习能力,阅读日志在教学中的尝试起到了积极的作用。 学生有机会去通过反思阅读绘本而增加对阅读的自信心,从而促进学生英语学习的自主性。 五年级英语:思想随导图飞起来学做思维导图,思维导图使学生在阅读情境中发展“整合――筛选――信息再生成”的深度思维能力,成为能够进行自我指导和自主学习的学习者。

科学:动手又动脑为了强化学生的实验操作能力,提高学生的实验操作技能,激发学生学习科学、探究科学奥秘的兴趣。

解放路小学科学组于4月22日-4月28日期间开展了科学实验技能操作比赛活动,一至五年级学生参加了本次活动。

一年级——给物体分类小成员们共同合作二年级——确定无名磁铁的磁极动手操作,做好每个细节三年级——正确使用温度计学生在观察、操作、演示、记录等环节中一丝不苟地完成每一步的实验过程四年级——做个简单的电路五年级——用橡皮泥做一艘小船五年级的孩子们探索用橡皮泥造船,不断改进船的形状,增大船浸入水中的面积。 感受人类创造发明的历程,激发创造欲望。

理念改变,才能带来教育教学方式的改变。 解放路小学,从学生的根本发展出发,大胆实践,“阶段性检测100+单项检测”,以活动为依托,以能力提升为目标,带给师生一轮新颖、特殊的体验,激活了教育的活水。

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